本文以真实存在的课堂实践为背景，讲述了一堂以“小马过河”为主题的教案设计过程，通过分析教案的设计思路、实施效果以及学生反馈，探讨了如何在教学中融入智慧启迪，激发学生的思考能力和创造力。...